ВШССОВ

ВСССОВ-дипломе-(3)

Висока школа струковних студија за образовање васпитача (ВШССОВ) у Кикинди добила је одобрење за нови студијски програм – Струковни социјални радник. На основу захтева школе, Национално тело за акредитацију и обезбеђење квалитета у високом образовању (НАТ) издало је дозволу за спровођење наставе на овом смеру, а прва генерација студената очекује се у школској 2025/2026. години, са 25 места за самофинансирајуће бруцоше.

Пријављивање за упис заказано је за четвртак и петак, 4. и 5. септембар, од 9 до 13 сати, док је полагање пријемног испита предвиђено у суботу, 6. септембра. Упис примљених кандидата обавиће се 12. и 13. септембра.

Исти термини важе и за упис на смер Струковни васпитач деце предшколског узраста, где је доступно 44 места – 24 буџетска и 20 за самофинансирајуће студенте.

Школарина на оба смера износи 54.000 динара и може се платити у десет једнаких месечних рата.

Сви услови за упис и додатне информације доступни су на интернет страници школе: www.васпитацка.еду.рс.

ВСССОВ-радови-(2)

Висока школа струковних студија за образовање васпитача (ВШССОВ) у Кикинди расписује конкурс за упис студената у школској 2025/2026. години у септембарском року на смеру Струковни васпитач деце предшколског узраста.

Будућим бруцошима доступна су укупно 44 места – 24 на буџету и 20 самофинансирајућих. Школарина за самофинансирајуће студенте износи 54.000 динара и може се платити у десет једнаких месечних рата.

Одлуком Покрајинске владе из буџета се могу финансирати по један студент са инвалидитетом, припадник ромске националности и студент држављанин РС који је у школској 2024/2025. години средњу школу завршио у иностранству. Број студената који се сами финансирају биће умањен за број евентуално уписаних по наведеним мерама Покрајинске владе.

Пријава кандидата је 4. и 5. септембра, од 9 до 13 сати. Услови за упис и друге информације од значаја могу се пронаћи на интернет страници Школе: www.васпитацка.еду.рс.

студенти-(2)

Висока школа струковних студија за образовање васпитача расписала је конкурс за упис студената у школску 2025/2026. годину. На основним студијама има места за упис 70 бруцоша, док је на мастер струковним студијама предвиђено 50 места.

На смеру струковни васпитач деце предшколског узраста 50 студента биће уписано на буџету, а 20 је самофинансирајућих. Школарина је 54 хиљаде динара и постоји могућност плаћања на рате, сазнајемо од директорица Високе школе Ангела Месарош.

 

-Пријем документације је од 23. до 25. јула, а пријемни испит биће одржан 26. јула. Будући студенти имаће проверу музичких, говорних и физичких способности, као и тест опште културе и информисаности – наводи наша саговорница.

На мастер струковним студијама на располагању је 50 места. Конкурс траје до 30. септембра, с обзиром на то да конкуришу кандидати који су завршили Високу школу или неку сродну дисциплину, односно нешто из области друштвено-хуманистичких наука.

-Од укупног броја места два су буџетска , а на мастер студијама студенти се рангирају по просеку. Пријемног испита нема, него је меродаван просек из претходног школовања – казала је Ангела Месарош Живков.

Школарина за мастер је 75 хиљада динара и плаћа се на 10 месечних рата. Настава се прилагођава  пошто школа излази у сусрет и студентима на мастеру који су у радном односу.

Све неопходне информације заинтересовани могу да погледају на сајту школе www.васпитацка.еду.рс , на друштвеним мрежама, или путем телефона.

А.Ђ.

вссов-медјународна-коференција-(2)

Висока школа струковних студија за образовање васпитача, у сарадњи са Удружењем за развој професионалних вештина „ПРОВЕНС“ , била је домаћин Међународној конференцији под називом „Конструктивистички приступ у развоју културних вредности и активности деце предшколског узраста“. Циљ је да скуп послужи као платформа за повезивање и подстицање међусекторске сарадње између културних и образовних установа, као и организација цивилног сектора, истакла је доктор наука и професор на кикиндској Високој школи  Драгана Малешевић.

-Желимо програме у којима деца имају активну улогу, истражују, откривају, који задовољавају интересовања и потребе најмлађих и у којима су деца срећна. То је најсавременији приступ у раду са децом. Ово је прва конференција која је објединила професоре који образују васпитаче на Високој школи, практичаре тачније васпитаче и медицинске сестре, библиотекаре, кустосе музеја и све који су заинтересовани да се развију заједнички програми уједињеним акцијама. И развој интеркултуралности нам је важан тао да смо имали госте из Мађарске који су показали како се деца, пореклом Срби, образују и како се код њих развија културни идентитет. Са друге стране приказали смо и како се ради са децом мађарске националне мањине која живе у Србији – навела је др Драгана Малешевић.

Приказани су и примери добре праксе у Народном музеју, Библиотеци и у Предшколској установи, тако да су окупљенима говорили Драган Киурски, виши музејски педагог и Кристина Дрљић, директорица ПУ „Драгољуб Удицки“.

-Васпитаче, али и наши студенти имали су прилику да стекну нова сазнања. Поред тога, упознали су се и са нашим партнерима из места Деска у Мађарској, са којима смо већ организовали трибине. Исто тако ту су нам били и представници Националног савета мађарске националне мањине, тако да је ова конференција добила акредитацију Педагошког завода Војводине – напоменула је Ангела Месарош Живков, директорица ВШССОВ.

Конференција је окупила библиотекаре, кустосе музеја и галерија, васпитаче, професоре и студенте васпитачких школа, као и представнике удружења грађана и стручних удружења активних у области културе.  Очекивања су да ће у наредном периоду  бити осмишљени културни програми усмерени на дечју иницијативу, креативност и њихово активно учешће у сопственом учењу и развоју културног идентитета.

А.Ђ.

 

ВСССОВ-конференција-(7)

У нашем граду данас је почела шеста међународна конференција „Савремено образовање 2025“, у организацији Алијансе просветитеља Србије. Ова традиционална конференција сваке године се одржава у другом граду Војводине, а након Новог Сада и Суботице, као и три онлајн издања, за домаћина је изабрана Кикинда, односно Висока школа струковних студија за образовање васпитача (ВШССОВ).

На дводневној конференцији учествује 61 аутор и излагач из седам земаља: Србије, Словеније, Мађарске, Босне и Херцеговине, Северне Македоније, Црне Горе и Хрватске. Програм обухвата пленарна излагања, радионице, дискусије и 26 стручних предавања, а теме се крећу од наставних модела и техника, иновативних приступа у образовању, улоге наставника и сарадње са установама културе, па све до инклузивног образовања и савремених дигиталних алата.

– Алијанса просветитеља Србије основана је са циљем да подстакне и унапреди образовање и васпитање, како у формалном, тако и у неформалном контексту. Посебан акценат стављамо на окупљање стручњака из свих сектора образовања – од предшколског до универзитетског. Наша идеја је да повежемо теорију и праксу, да наставници, васпитачи и професори међусобно деле своја искуства, идеје и примере добре праксе. Трудимо се да конференција сваке године буде доступна у различитим градовима, како бисмо ширили круг учесника и омогућили да што више професионалаца буде део овог процеса. Прву конференцију, априла 2019. године, одржали смо пре Министарства просвете. На почетку смо се суочавали са изазовима, нарочито током периода пандемије, када су три конференције одржане онлајн. Али, управо то нам је био показатељ да су размена знања и континуирано усавршавање неопходни без обзира на околности. Данас, када имамо прилику да се поново окупљамо уживо, видимо колико су ови сусрети важни за све нас који радимо у образовању – рекла је др Маринела Шћепановић, чланица управног одбора Алијансе просветитеља Србије и представница Друштва дефектолога Црне Горе.

Другог дана скупа, након пленарног излагања, одржаће се низ предавања и радионица. Неки од тематских оквира укључују: иновативне наставне методе у раду са децом са потешкоћама у развоју, развој емоционалне интелигенције у школама, коришћење савремених дигиталних алата у настави, улогу луткарства у развоју деце, имплементацију СТЕАМ метода у школском систему, сарадњу наставника и родитеља у подршци деци током образовања.

Поред наставника и професора, на конференцији учествују и представници различитих организација и институција, а партнери у организацији су Педагошки факултет Бијељина Универзитета Источно Сарајево, Друштво дефектолога Црне Горе, Друштво дефектолога Војводине, Ресурсни центар за специјалну едукацију (Београд), и овогодишњи домаћин, Висока школа струковних студија за образовање васпитача у Кикинди. Пре почетка данашњег програма, госте-учеснике је поздравила директорка ВШССОВ др Ангела Месарош Живков која такође, има улогу предавача на конференцији.

Кроз споразум о сарадњи са Алијансом покушавамо што више да анимирамо чланство да учествује како би тај трансфер знања, струке и науке повезали, као и теорију и праксу на добробит цеокупног образовног система, истакао је др Небојша Митровић, ванредни професор на Педагошком факултету Универзитета у Источном Сарајеву са седиштем у Бјељини, продекан за научно-истраживачки рад и међународну сарадњу.

– У најави имамо покретање мастер студија за образовање за рад са децом са потешкоћама  развоју, то би био фокус, јер имамо тренд све већег броја деце која имају одређених проблема у развоју. Трудимо се да конференције надоградимо и кроз формалне и неформалне разговоре и да их подигнемо на виши ниво, на добробит обе институције. Већ радимо на писању елабората о изводљивости тог студијског програм и надамо се да ће почети са применом од идуће школске године. Веома ми је драго што сам поново у Кикинди у Школи са којом имамо потписан споразум о сарадњи, посећујемо се и размењујемо искуства – рекао је професор Митровић.

Закључци и препоруке са конференције биће објављени у Зборнику радова. Организатори се надају да ће овај скуп, као и претходни, допринети унапређењу квалитета наставе и инспирисати наставнике и васпитаче за нове приступе у раду.

ВСССОВ-дипломе-(2)

Висока школа струковних студија за образовање васпитача обележила је данас 71 годину постојања и рада. У присуству студената, професора, родитеља и колега, без свечаног програма, додељене су дипломе свршеним студентима: њих 45 дипломирало је на основним студијама, док је програм мастер-студија завршило 47 полазника.

Међу њима су и најуспешнији, студенти генерације који су се истакли својим трудом и постигнућима. Студент генерације на основним студијама је Уна Родић из Зрењанина. Она је свој завршни рад одбранила са оценом 10, а током студирања остварила је просечну оцену 9,38.

– Срећна сам због ове награде јер је резултат мог труда и рада. Имала сам огромну подршку својих родитеља, директора, професора и колега. Ми као васпитачи, представљамо, после родитеља, прву карику у васпитавању и обликовању деце. Ова професија је више од посла – она је одговорност и љубав. Одмах сам уписала и мастер студије и надам се најбољем – рекла је Уна.

Титулу најбољег студента мастер академских студија понела је Биљана Мицковски из Јабуке код Панчева, са просечном оценом 9,71. Њен завршни рад такође је добио највишу оцену. Захваљујући овим достигнућима, Биљана је добитница престижног признања „Др Јелена Мићевић Карановић“, које се додељује други пут. Признање јој је уручила сестра рано преминуле професорице ове школе, Маја Радловић.

– Уколико сте посвећени, ништа није тешко. Своју професију неизмерно волим и верујем у значај васпитача у друштву. Уз истрајност и подршку своје породице, успела сам да завршим мастер студије у року. Захвалност дугујем и директорки школе, као и професорима који су, својим знањем и преданошћу, допринели мом стручном усавршавању. Ову школу бих препоручила свима који желе да постану васпитачи, али и онима који желе да унапреде своје знање. Водим се речима Душка Радовића: „Не морате бити бољи од других, довољно је да будете најбољи што можете“ –  истакла је Биљана која већ 12 година ради у Предшколској установи „Дечија радост“ у Панчеву.

Присутне је поздравила директорка школе, проф. др Ангела Месарош Живков, која је студентима уручила дипломе.

Школа тренутно има око 300 студената на основним и мастер струковним студијама. Од прошле године више се не уписује смер струковни васпитач за традиционалне игре, али је предат захтев за акредитацију новог студијског програма – струковни социјални радник. Уколико добије одобрење, Школа ће, у наредној академској години, на овај смер моћи да упише 25 студената. Број места за смер струковни васпитач деце предшколског узраста остаје 70, док ће за мастер студије бити доступно 50 места.

На свечаности је истакнута изузетно значајна улога васпитача у подршци целокупног развоја детета. Пружањем адекватних услова и подстицаја, они помажу детету да развија своје способности, проширује искуства и гради сазнања о себи и другима. Управо зато ова високошколска установа носи велику одговорност у припреми будућих генерација васпитача.

С. В. О.

ВСССОВ-(1)

У Високој школи струковних студија за образовање васпитача започете су припреме за упис у школску 2025/2026. годину. Како је истакла директорица Ангела Месарош Живков, у очекивању је и нови студијски програм.

-Предата је документација за смер струковни социјални радник. Очекује се одговор Комисије за акредитацију и надамо се да ћемо имати и тај смер од наредне школске године – сазнајемо од наше саговорнице.

На смеру струковни васпитач деце предшколског узраст планирано је 70 студената. Од тог броја 50 буџетских и 20 самофинансирајућих. Планом уписа предвиђени су и студенти на другој години мастер струковних студија, другог степена. Од 50 потенцијалних студената, два могу да се упишу на буџет.

-Предложили смо да се школарина не мења, да буде 54.000 динара за основне студије и 75.000 динара за мастер струковне студије. Могућност плаћања је на 10 месечних рата. Конкурс за пријемни испит биће расписан крајем маја, почетком јуна, након чега ће кандидати моћи да се пријаве и полажу пријемни испит. Нисмо га мењали тако да ће будући бруцоши проћи проверу говорних, музичких и физичких способности, као и тест опште културе – навела је Месарош Живков.

Поводом 71. године постојања и рада Висока школа струковних студија за образовање у петак, 4. априла биће додељене дипломе свршеним студентима основних и мастер струковних студија. Овом приликом биће проглашен студент генерације на основним студијама и доделиће се плакета „Др Јелена Мићевић Карановић“ најбољем студенту мастер студија.

Једина високошколска установа у Кикинди у петак и суботу, 4. и 5. априла биће домаћин Међународној конференцији „Савремено образовање“ у организацији Алијансе просветитеља Србије, Педагошког факултета Универзитета Источно Сарајево, друштава дефектолога Црне Горе и Војводине и Ресурсног центра за специјалну едукацију из Београда. На конференцији ће учествовати 61 излагач из Мађарске, Северне Македоније, Босне и Херцеговине, Црне Горе, Словеније, Хрватске и Србије.

А.Ђ.

професорице-деска-(3)

У оквиру сарадње Високе школе струковних студија за образовање васпитача у Кикинди и Српског културног образовног и духовног центра „Свети Сава” у Дески, у Мађарској, професорице др Драгана Малешевић и др Данијела Радловић Чубрило биле су на студијском путовању.

Осим Деске, посетиле су Сегедину и Будимпешту где су се се упознале са радом српских институција у Мађарској, кренувши од забавишта, основних школа, Гимназије “Никола Тесла” и Педагошког центра, па све до самоуправе Срба у Мађарској као кровне институције. Др Малешевић и др Радловић Чубрило присуствовале су разним активностима Културног и медијског центра „Српски венац” и Српског позоришта.

„Посебан утисак на нас су оставили људи који раде у овим институцијама. Њихова посвећеност и спремност да раде ван оквира свог посла и радног времена, са вишим циљем и мисијом да се очува језика, култура и традиција српске заједнице у Мађарској“ – истакле су професорице.

У Дески су више сазнале о раду у вртићу, посетиле су православну цркву, црквену библиотеку, присуствовале су часовима у школи, проби фолклорне групе и другим активностима. Са директорицом установе Споменком Ђукин Брцан и васпитачицом Сањом Симулов размениле су искуства о разликама и сличностима васпитно- образовног рада у Србији и Мађарској.

„Центар „Свети Сава” у Дески нас је освојио својом животношћу, укљученошћу свих чланова заједнице у његово функционисање и породичним духом који у њему влада. Радионица са децом и запослених и чувени српски златовез највише нас је заинтересовао. Планирано је да своје искуство са студијског путовања пренесемо колегама, као и да се приликом наредног сусрета у Високој школи у Кикинди прикажемо дидактичка средства, материјалеи и део наших активности, чиме ће се наставити и продубити ова драгоцена сарадња“ – закључиле су др Драгана Малешевић и др Данијела Радловић Чубрило.

А.Ђ.

ВССОВ-НЕУРОНАУКЕ-(1)

Др Ранко Рајовић, шеф катедре неуронауке у васпитању и образовању Педагошког факултета у Копру, у Високој школи струковних студија за образовање васпитача одржао је предавање на тему „Вртић и школа будућности из угла неуронаука“. Стручњак за област развоја интелектуалних потенцијала деце, магистар и доктор наука из области неурофизиологије и физиологије спорта, аутор НТЦ програма, у препуном амфитеатру, говорио је да вртићи морају да активирају важне мисаоне процесе којих у редовном програму нема.

-Имамо медицински доказ о томе како мозак ради када особа мисли, чита, пева и оно што видимо је учење напамет, када у мозгу ништа не ради. То мора да се мења, јер овај начин учења ствара огроман отпор код деце јер то није у складу са њиховом природом. Когнитивне способности деце из генерације у генерацију све су мање и то нам је аларм да нешто мора да се мења. У вртићима уз више моторике имамо спретно и окретно дете јер када нема кретања мање су и дубоке регије мозга. Био сам недавно у Ванкуверу и присуствовао кошаркашком турниру где деца играју у два тима, али им се не броје кошеви. Када сам питао шта је сврха и ко је победио, добио сам одговор да је циљ да се играју и да су сви победили. Сматрам да дете мора некада да осети тугу, стрес и да изгуби јер га тако спремамо за живот – каже др Рајовић.

Методе учења морају да личе на игру, а играње само по себи не помаже да се науче лекције, става је др Ранко Рајовић:

– Школа мора да личи на игру. То је једина школа будућности. И ту не мислим на играње како га можда многи схватају. Оно што је важно јесте да методе наставе личе на игру. То су оне методе када деца једва чекају следећи час јер им је интересантно да стичу нова знања. Када неће да изађу из учионице када звони за крај. У 2018. години радили смо истраживања од десет најтраженијих занимања тад у свет, девет није постојало 2008. године. Ове године од десет најтраженијих занимања, чак девет није постојало пре пет година. Када погледамо ове резултате ми децу морамо спремити за будућност – додао је наш саговорник.

Деца не треба да уче за оцену, него за знање које је трајно и применљиво, тако да је капацитет за учење неограничен када се то ради кроз игру.

А.Ђ.

 

Ранко-Рајовиц

Предавање за родитеље и запослене у васпитању и образовању на тему „Вртић и школа будућности из угла неуронаука“ одржаће у суботу, 30. новембра, у Високој школи струковних студија за образовање васпитача, др Ранко Рајовић, шеф Катедре за неуронауке у васпитању и образовању Педагошког факултета у Копру.

Почетак предавања је у 11.30 сати.