Pedagoška škola u Kikindi ove godine obeležava sedam decenija postojanja. Tim povodom, predavanje pod nazivom „Svetionik u pograničnoj ravnici” o tradiciji obrazovanja u oblasti pedagogije i njenom značaju u širem društvenom smislu, održala je dr Ivana Petković, profesor Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača (VŠSSOV). Predavanje i promocija smerova Škole samo je jedan od programa obeležavanja jubileja i održan je večeras u Narodnoj biblioteci.
U godini jubileja, Škola će akreditovati najmanje jedan novi smer, a u planu je otvaranje još nekih, u Srbiji deficitarnih smerova, rekla je profesorica Petković.
– Postojanje ove škole značajno je za čitav Banat, kao regiju jer je Kikinda grad na tromeđi i otvaranje jedne visokoškolske institucije odigralo je veoma važnu ulogu u široj oblasti. Pored upoznavanja sa istorijatom škole, mi promovišemo njenu tekuću i buduću organizaciju. Za sada smo akreditovali predškolski – najstariji smer i smer za tradicionalne igre, a u planu je otvaranje dve nove oblasti izučavanja: socijalne i kriminalističke – rekla je prof. Petković.
Ona dodaje da se školovanje u VŠSSOV promoviše u srednjim školama i da su mladi veoma zainteresovani za nove smerove jer prate potrebe vremena u kojem živimo.
– Nadamo se da će socijalni smer – za strukovnog socijalnog radnika, biti dostupan već na početku naredne školske godine, a u sledećem semestru i kriminalistički, koji će obezbeđivati zvanje strukovni kriminalista koji će, prevashodno, imati zadatak da prevaspitava omladinu ili odrasle koji su odstupili od redovnog načina ponašanja i sazrevanja. U tržišno utemeljenom društvu naši studenti se ne vezuju samo za institucije, dosta rade i privatno, i mi se trudimo da imaju što širu lepezu mogućnosti da primene svoje znanje – naglasila je profesorica Petković.
Novi programi trajaće tri godine. Za Školu, grad i šire okruženje bitno je da se i ubuduće otvaraju smerovi koji su deficitarni u zemlji, što nam već godinama dovodi studente iz čitavog regiona, istakla je. Takođe je dodala da smatra da su Školi neophodna još dva smera: za vaspitače dece sa smetnjama u razvoju i talentovane dece.